Me gustaría compartir con todos vosotros, un fragmento del documento trabajado para mi publicación anterior, en el que me ha llamado mucho la atención la forma de hacernos ver (tanto a los futuros y presentes docentes, como a la sociedad en general) la gran revolución de la que estamos y vamos a seguir siendo testigos directos. El "culpable" de esta entrada, es Jordi Adell (2010), en su documento "Educación 2.0".
Aquí os dejo el fragmento del que os hablo. ¡Espero que os guste!
"Creo firmemente que vivimos una revolución. Hay signos de ello por todas partes... incluso en algunas escuelas. Y, como toda revolución, hay un periodo de agitación y caos en que las viejas estructuras zozobran y caen, y todavía no se vislumbra con claridad qué o quién vendrá a sustituirlas. Evidentemente, esta situación genera incertidumbre y temor en muchas personas que ven cómo valores y prácticas 'de toda la vida' son ahora cuestionadas y desafiadas (¿Cómo es posible que se hable de la desaparición del libro? ¿Ordenadores portátiles para los niños de primaria y ESO? ¿Utilizar la Wikipedia en clase? ¡Si está llena de errores! ¿Hay que prohibir los móviles en clase?). Por tanto, también genera resistencias... algunas de ellas numantinas. (...)
Las tecnologías de la información y la comunicación son el sistema nervioso de nuestra sociedad. la escritura, la imprenta, los medios electrónicos como la radio, la televisión o el cine, Internet... son los medios que han configurado el mundo tal y como lo conocemos. Los medios dan forma a los espacios en los que creamos y recreamos nuestra cultura, es decir, el conjunto de significados compartidos que constituyen nuestra manera de ver el mundo y actuar en él. No es exagerado afirmar que una revolución tecnológica en la información y las comunicaciones tendrá consecuencias también revolucionarias en todos los ámbitos de nuestra sociedad".
Para reflexionar, ¿verdad?
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